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文章欄目：農發風采 發布時間：2022-03-15 15:22
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尊敬的各位領導，各位同志：
根據會議安排，現就我個人在學習方面心得體會向大家作交流發言，不妥之處，請批評指正。
一、個人情況匯報
本人2013年7月大學畢業，同年9月參軍入伍服役于武警重慶市巴南區公安消防支隊，服役期間通過不斷的政治學習和業務專研，完成了從一名地方青年到合格的消防官兵轉變過程，曾參與處置各類火災、車禍以及其他搶險救援數千起。連續兩年被部隊嘉獎，正是平時學習訓練的積累，在關鍵時刻才能保護人民的生命財產安全。2018年退役之后我加入廣元萬農合創科技有限公司，從零開始做電商，三年時間我與同事們通過不斷努力，將公司業績從2000多萬做到突破億元大關，操刀項目獲得全國第八屆創青春川渝地區決賽二等獎，個人也被團省委評為第一屆四川省青年創業導師，這些都是我通過不斷的努力學習，專研業務得到的結果。去年12月我有幸加入農發集團這個大家庭，我仍然需要不斷的學習，才能讓自己快速適應現在的工作環境和工作方式。所以我們要樹立起學習是生存和發展的理念，自我加壓，自我超越，養成自覺學習、主動學習、不斷學習的良好習慣，做到“干一行，愛一行，專一行，精一行”這樣才能不斷的升華自己，提高個人的職業素質和能力。
二、學習經驗分享
第一點就是要端正態度樹立信心。
“學習就是為了提高我們解決實際問題的能力，勇于直面問題，想干事能干事干成事。”我在剛剛接觸電商行業的時候，其實真的什么都不懂，剛剛退伍甚至與當時的社會還有一點脫軌。但這并不影響我要做這件事的決心。在實際的工作中我遇到了很多的問題，因為想做好電商不僅僅是干好網絡店鋪運營那么簡單，中間還摻雜著其他很多方面的要素，比如財稅、法律、金融、質量安全、物流管理等等。我以前在部隊從來沒有接觸過的新知識，為了企業發展和工作效率我必須要針對性的“補課”，特別是作為管理者，你可以不用親自去做某一個細分的事情，但是只要是和你企業主營業務相關的工作你一定要懂，要有專業性。
第二點就是要有針對性的學習，找準方向與自身當下業務結合，因為我們的時間和精力都有限，不能盲目的學習。
記得在2020年我們有一筆調味品的訂單，出售到廣東省某高校食堂，在當地的市場監督管理局對高校食堂做例行抽檢的時候，抽樣到我們的一款產品做檢測，結果有一項指標被檢測出不達標。導致了我們主營店鋪被凍結，直接損失了將近500萬的營收，生產廠家被監督管理部門約談并處罰金。當時我們都覺得產品質量是生產廠家的事情，作為貿易商干好銷售就行了。但通過這件事情讓我們深刻反思，立即調整，用了一個月的時間，梳理了當時我們入庫的所有商品的檢測質量報告，并加班加點學習了所有產品類目的國標和企標以及《食品質量安全法》，建立了一套自己的產品入庫質量管理辦法。
第三點就是要快速高效才能具備市場競爭力。
在國家脫貧攻堅與鄉村振興的政策背景下，衍生出了一系列依托政策采購的電商平臺，我們同樣通過對政策的學習和研究找到了助推企業發展的因素，在研讀中央運用財政預算進一步擴大消費幫扶的文件中，我們看到機會并第一時間付出行動搶占先機。在各類政采電商平臺第一時間入駐，同時獲取了第一批的客戶資源，搶占了市場先機。學習型組織理論中有一個重要的理論公式：L＜C=D。其中L表示學習速度，C表示變化速度,D表示死亡。學習速度小于變化速度那就只有死亡，只有具備快速學習能力的人，才能跟上知識經濟的發展步伐，才能提高企業的生存力和發展力，在激烈的市場競爭中占據優勢。
第四點就是習慣養成和堅持不懈。
我們不僅要具備快速學習的能力，同時還要有滴水石穿的毅力。要將學習視作一種習慣，從不間斷，持之以恒，一以貫之。一個人如果以40年的工作時間計算，就是14600天，如果每天拿出十分鐘時間讀書就是146000分鐘，可讀10萬字的書440本?？梢?，工作忙是事實，但是工作忙并不是不學習的理由，從根本上看還是由于沒有培養成把學習視作一種生活習慣的良好素質。
三、對于學習的認識
學習是人類增強對外界事物觀照能力的過程。通過學習，我們可以獲得先進的社會意識，增強判斷力和自信心，從而勇敢、堅定地站立于時代潮頭。馬克思主義哲學認為，社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映，社會意識對社會存在具有能動的反作用。也就是說，如果一個人不去積極地獲得先進的社會意識，他就會落伍于時代，就會被歷史所淘汰。
當代社會是一個充滿希望、挑戰和競爭的時代。我們的集團也正處于快速發展的歷史時刻。作為集團員工的我們，要積極響應集團的號召，打造良好的學習風氣，建設學習型組織。在這個充滿競爭，高速發展的時代我們必須明白，不堅持學習，不刻苦學習勢必落伍，只有不斷的加強學習，勇于創新,才能不斷提高的自身素質，更好的為自己的工作崗位服務。因此大家必須要培養自身的學習意識，時時刻刻注意加強自身學習，在學習和實踐中提高自己的能力。
企業如何學習，現在企業核心的競爭力就是不斷學習的能力，第一點就是管理者要帶頭學，只有管理者帶頭學，員工才能真正沉下心來學。第二點我們要把學習的目標和企業的戰略工作的實踐結合起來學，要在干中學、學中干，不能為學而學，第三要有明確的獎勵措施和考核手段，大多數人都不是學習的愛好者，所以我們需要不斷的督促與獎勵，才能提高學習的效率。學習決定一個人的境界，關系到企業每一個員工的素質，影響企業的前途和命運。加強學習善于學習，根本目的全在于運用，聯系自身的實際情況。要真正把學習的過程，變為推動企業的發展、提高自身能力的過程。要把增強自我學習意識和提升自身能力結合起來，做到學以致用。讓知識真正的轉化為生產力。學習只是一種手段，最終的目的是要讓知識為我所用，為我們的企業服務。最后我把蒲松齡的自勉聯送給大家，與大家共勉“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。
我的發言完畢，謝謝大家！
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